सरल आवर्त गति

सामग्री मानक

इस पाठ में, शिक्षार्थी दोलनी गति और सरल आवर्त गति (SHM) की अवधारणा को समझेंगे। अन्वेषण करें कि एक सरल लोलक का आवर्तकाल उसकी लंबाई और गुरुत्वाकर्षण पर कैसे निर्भर करता है। सैद्धांतिक व्यंजकों को प्रायोगिक प्रेक्षणों से जोड़ें।

प्रदर्शन मानकों

छात्र निम्नलिखित कार्य करने में सक्षम होंगे:

  • एस.एच.एम. और इसकी विशेषताओं को परिभाषित करें।
  • लोलक में प्रत्यानयन बल तथा विस्थापन से उसके संबंध की व्याख्या कीजिए।
  • आभासी प्रयोगशाला में पेंडुलम की लंबाई के साथ प्रयोग करें और समय अवधि में परिवर्तन का अवलोकन करें।
  • समय अवधि की गणना करने और सिमुलेशन के साथ तुलना करने के लिए सूत्र T=2π sq rt. (L/g)​ का उपयोग करें।

संरेखण मानक

संदर्भ: एनसीईआरटी कक्षा 6 विज्ञान  

यह पाठ एनसीईआरटी कक्षा 11 भौतिकी पुस्तक-अध्याय 13: दोलन, खंड: 8 – सरल हार्मोनिक गति के साथ संरेखित है।

पूर्वापेक्षाएँ (पूर्व ज्ञान)

छात्रों को पहले से ही पता होना चाहिए:

  • बल और न्यूटन के नियमों की मूल अवधारणाएँ।
  • आवर्ती गति की अवधारणा.
  • गुरुत्वाकर्षण के कारण त्वरण (g).

सीखने के उद्देश्य

पाठ के अंत तक, छात्र निम्नलिखित कार्य करने में सक्षम होंगे:

  • दोलन और SHM को परिभाषित करें।
  • पेंडुलम की लंबाई और समयावधि के बीच संबंध बताइए।
  • सिमुलेशन के माध्यम से प्रयोगात्मक रूप से SHM का सत्यापन करें।
  • एस.एच.एम. के वास्तविक जीवन उदाहरणों का विश्लेषण करें।

परिचय

इस सत्र में, 

इस सत्र में, छात्रों को एक सरल लोलक का उपयोग करके सरल आवर्त गति (SHM) से परिचित कराया जाएगा। SHM एक प्रकार की दोलनी गति है जहाँ प्रत्यानयन बल विस्थापन के समानुपाती होता है और संतुलन की ओर निर्देशित होता है। यह गतिविधि इस बात पर केंद्रित है कि लोलक की लंबाई और गुरुत्वाकर्षण उसके आवर्तकाल को कैसे प्रभावित करते हैं, और सूत्र T=2π sq rt.(L/g) को पुष्ट करते हैं।

समयरेखा (40 मिनट)

शीर्षकअनुमानित अवधिप्रक्रियासंदर्भ सामग्री
संलग्न करें5

शिक्षक एक पेंडुलम का प्रदर्शन करते हैं 

पूछें: “आपको क्या लगता है कि अगर हम इस पेंडुलम की लंबाई बढ़ा दें तो क्या होगा?”

स्लाइड्स

अन्वेषण करें10

छात्र पेंडुलम की लंबाई बदलने और समय अवधि और दोलन गति का निरीक्षण करने के लिए वर्चुअल लैब (एसएचएम पेंडुलम) का उपयोग करते हैं।

वर्चुअल लैब

व्याख्या करें10

शिक्षक SHM समझाते हैं: प्रत्यानयन बल, विस्थापन, आवर्तकाल सूत्र। सिमुलेशन परिणामों को सिद्धांत से जोड़ें।

स्लाइड्स + वर्चुअल लैब

मूल्यांकन करें10

छात्र एलएमएस पर स्व-मूल्यांकन कार्य का प्रयास करेंगे

वर्चुअल लैब

विस्तरित करें5

छात्र SHM के उदाहरणों पर विचार-मंथन करते हैं: झूले, स्प्रिंग, गिटार के तार, अणुओं में दोलन।

स्लाइड्स

सरल आवर्त गति

परिचय

सरल आवर्त गति (SHM) एक विशेष प्रकार की दोलन गति है जिसमें एक कण प्रत्यानयन बल के प्रभाव में एक माध्य स्थिति पर आगे-पीछे गति करता है। प्रत्यानयन बल विस्थापन के समानुपाती होता है और हमेशा माध्य स्थिति की ओर निर्देशित होता है।

इस गतिविधि में, छात्र एक आभासी प्रयोगशाला में एक साधारण लोलक के माध्यम से सरल आवर्त गति (SHM) का अध्ययन करते हैं। लोलक की लंबाई और गुरुत्वाकर्षण त्वरण के मान को बदलकर, वे दोलन काल में परिवर्तन का अवलोकन करते हैं, और अपने परिणामों की तुलना सैद्धांतिक सूत्र से करते हैं।

लिखित

पेंडुलम एक छोटे से गोलक से बना होता है जो एक हल्की, अविस्तारित डोरी से लटका होता है। जब इसे अपनी संतुलन स्थिति से हटाकर छोड़ा जाता है, तो यह गुरुत्वाकर्षण के प्रभाव में आगे-पीछे दोलन करता है।

  • पेंडुलम की गति लगभग सरल हार्मोनिक गति (छोटे कोणीय विस्थापन के लिए) होती है
  • पेंडुलम बॉब पर कार्यरत प्रत्यानयन बल, माध्य स्थिति से विस्थापन के समानुपाती होता है।
  • एक सरल लोलक की समयावधि (T) निम्न द्वारा दी जाती है:

T=2𝜋√(L/g)

कहाँ:

  • T = समय अवधि
  • L = पेंडुलम की लंबाई (मीटर)
  • g = गुरुत्वाकर्षण के कारण त्वरण (पृथ्वी पर 9.8 m/s²)

प्रमुख बिंदु:

  • समय अवधि बॉब/पेंडुलम गेंद के द्रव्यमान से स्वतंत्र है।
  • लंबाई बढ़ने के साथ समय अवधि भी बढ़ती है।
  • लंबाई बढ़ने के साथ दोलन की आवृत्ति घटती जाती है।

SHM के अनुप्रयोग:

  • पेंडुलम घड़ियाँ
  • सीस्मोग्राफ
  • संगीत वाद्ययंत्र (तार, ट्यूनिंग कांटे)
  • आणविक कंपनों का अध्ययन

शब्दावली

यह पूरे पाठ में प्रयुक्त शब्दावली शब्दों की सूची है।

  • कंपन 
  • सरल हार्मोनिक गति (SHM) 
  • बहाल बल 
  • आयाम 
  • समय अवधि (T)
  • आवृत्ति (f) 
  • चरण 
  • पेंडुलम संतुलन स्थिति –
  • भिगोना 

सरल आवर्त गति

Category

परिचय

सरल हार्मोनिक गति (SHM) पर वर्चुअल लैब में आपका स्वागत है!

इस प्रयोगशाला में, आप यह पता लगाएँगे कि वस्तुएँ कैसे एक नियमित दोहरावदार तरीके से आगे-पीछे गति करती हैं, बिल्कुल एक झूले या कंपन करती हुई डोरी की तरह। इस प्रकार की गति को सरल आवर्त गति कहते हैं। यह भौतिकी में एक महत्वपूर्ण अवधारणा है क्योंकि यह हमें रोज़मर्रा की ज़िंदगी में और पेंडुलम, स्प्रिंग, संगीत वाद्ययंत्रों और यहाँ तक कि तरंगों जैसे वैज्ञानिक अनुप्रयोगों में दोलनों के व्यवहार को समझने में मदद करती है।

इस आभासी वास्तविकता अनुभव के माध्यम से, आप देखेंगे कि सरल आवर्तन (SHM) के दौरान किसी वस्तु का विस्थापन कैसे बदलता है। आप यह भी देखेंगे कि द्रव्यमान, लंबाई और प्रत्यानयन बल जैसे कारक दोलनों की आवर्तकाल और आवृत्ति को कैसे प्रभावित करते हैं।

यह इंटरैक्टिव लैब आपके लिए 3D में गति की कल्पना करना, विभिन्न स्थितियों के साथ प्रयोग करना और SHM के सिद्धांत को वास्तविक जीवन की घटनाओं से जोड़ना आसान बना देगा।

प्रमुख विशेषताऐं

एक साधारण पेंडुलम का इंटरैक्टिव 3D सिमुलेशन

समायोज्य पेंडुलम लंबाई (L) और गुरुत्वाकर्षण (g)

समय अवधि (T) की स्वचालित गणना

प्रयोगात्मक और सैद्धांतिक मूल्यों की तुलना करने का विकल्प

अंत में एकीकृत MCQ और प्रतिबिंब संकेत संलग्नता के लिए प्रत्येक मॉड्यूल के अंत में MCQ एकीकृत किए गए हैं ।

वीआर अनुभव के लिए चरण-दर-चरण प्रक्रिया

चरण 1: निर्देश

  • SHM पेंडुलम सिमुलेशन लॉन्च करें।
  • पेंडुलम सेटअप (एक तार से लटका हुआ बॉब) का निरीक्षण करें।
  • पेंडुलम की लंबाई (L) और गुरुत्वाकर्षण त्वरण (g) को समायोजित करने के लिए ऑन-स्क्रीन नियंत्रणों का उपयोग करें।
  • सिमुलेशन शुरू करें और पेंडुलम को दोलन करते हुए देखें।

चरण 2: सूत्र और स्पष्टीकरण

  • स्मरण करें कि छोटे दोलनों के लिए गति सरल हार्मोनिक गति (SHM) होती है।
  • प्रत्यानयन बल विस्थापन के समानुपाती होता है तथा संतुलन की ओर निर्देशित होता है।
  • याद करने के लिए-
  • L के साथ T बढ़ता है; g के बढ़ने पर T घटता है; गोलक का द्रव्यमान समयावधि को प्रभावित नहीं करता है।

चरण 3: समय की गणना करने के लिए L और g में परिवर्तन करें

  • L और g के मापदंडों के साथ खेलें और देखें कि यह समय अवधि को कैसे प्रभावित करता है। 

चरण 4: मूल्यांकन

  • बातचीत के बाद, छात्र प्रश्नोत्तरी की ओर बढ़ते हैं:
    • 2 बहुविकल्पीय प्रश्न
This site is registered on wpml.org as a development site. Switch to a production site key to remove this banner.