इस पाठ में, छात्र यह समझेंगे कि ध्वनि कंपन करने वाली वस्तुओं से उत्पन्न होती है।
वे करने में सक्षम हो जायेंगे:
छात्र निम्नलिखित कार्य करने में सक्षम होंगे:
संदर्भ: एनसीईआरटी पुस्तक संरेखण
यह पाठ एनसीईआरटी ग्रेड 9 विज्ञान पाठ्यपुस्तक, अध्याय 11: ध्वनि, खंड 2 – ध्वनि का संचरण के साथ संरेखित है ।
पाठ के अंत तक, छात्र निम्नलिखित कार्य करने में सक्षम होंगे:
यह पाठ विद्यार्थियों को यह बताता है कि ध्वनि किसी माध्यम से किस प्रकार यात्रा करती है । वास्तविक जीवन के उदाहरणों—घंटियों की आवाज, मोबाइल के कंपन, या ट्यूनिंग फोर्क—से जोड़कर शुरुआत करें, यह दिखाने के लिए कि ध्वनि कंपन से उत्पन्न होती है । समझाएं कि ये कंपन आसपास के माध्यम (वायु, जल, या ठोस) में संपीड़न और विरलन बनाते हैं, और यह गड़बड़ी एक अनुदैर्ध्य तरंग के रूप में आगे बढ़ती है , जो ऊर्जा ले जाती है लेकिन पदार्थ नहीं । इस बात पर प्रकाश डालें कि ध्वनि को अपनी यात्रा के लिए एक भौतिक माध्यम की आवश्यकता होती है और यह निर्वात में प्रसारित नहीं हो सकती । स्लिंकी या ट्यूनिंग फोर्क के साथ प्रदर्शनों के माध्यम से, विद्यार्थियों को यह कल्पना करने में मदद करें कि कैसे माध्यम के कण अपनी औसत स्थिति के चारों ओर कंपन करते हैं, जिससे ध्वनि प्रसारित होती है। दीवारों के माध्यम से सुनने, पानी के नीचे ध्वनि और चंद्रमा पर ध्वनि की अनुपस्थिति जैसे रोजमर्रा के अनुभवों से अवधारणा को जोड़कर जिज्ञासा को प्रोत्साहित करें।
| शीर्षक | अनुमानित अवधि | प्रक्रिया | संदर्भ सामग्री |
|---|---|---|---|
| संलग्न करें | 5 | उद्देश्य: छात्रों की जिज्ञासा को जागृत करना और पूर्व ज्ञान को जोड़ना। गतिविधि:
चर्चा हेतु प्रेरणा: विद्यार्थियों को यह निष्कर्ष निकालने के लिए प्रेरित करें कि ध्वनि कंपन के कारण उत्पन्न होती है तथा हवा के माध्यम से यात्रा करती है। | स्लाइड्स |
| अन्वेषण करें | 10 | उद्देश्य: विद्यार्थियों को यह जानने में सहायता करना कि ध्वनि किस प्रकार यात्रा करती है। क्रियाकलाप 1: संपीड़न और विरलन को प्रदर्शित करने के लिए स्लिंकी का उपयोग करें।
गतिविधि 2: संपीड़न और विरलन की अवधारणा का पता लगाने के लिए वी.आर. प्रयोगशाला का उपयोग करें। | स्लाइड्स + वर्चुअल लैब |
| व्याख्या करें | 10 | शिक्षक स्पष्टीकरण:
| स्लाइड्स |
| मूल्यांकन करें | 10 | छात्र एलएमएस पर स्व-मूल्यांकन कार्य का प्रयास करेंगे | | वर्चुअल लैब |
| विस्तरित करें | 5 | विद्यार्थियों से कहें कि वे अपने कान मेज पर टिका लें, जबकि उनका एक मित्र मेज के दूसरे सिरे पर धीरे से थपथपाए – देखें कि ध्वनि हवा की तुलना में मेज के माध्यम से कितनी तेजी से पहुंचती है (ठोस माध्यम बनाम गैसीय माध्यम)। | स्लाइड्स |
ध्वनि हमारे चारों ओर है—घंटी की आवाज़, कुत्ते का भौंकना, या फिर वह संगीत जिसे हम सुनते हैं। लेकिन क्या आपने कभी सोचा है कि ध्वनि अपने स्रोत से हमारे कानों तक कैसे पहुँचती है ? ध्वनि कंपन करने वाली वस्तुओं से उत्पन्न होती है और इसे गति करने के लिए हवा, पानी या ठोस जैसे माध्यम की आवश्यकता होती है। यह निर्वात (रिक्त स्थान) में गति नहीं कर सकती । इस विषय में, हम सीखेंगे कि ध्वनि तरंगों के रूप में एक माध्यम से एक स्थान से दूसरे स्थान तक कैसे पहुँचती है ।
ध्वनि का उत्पादन
ध्वनि का संचरण
अनुदैर्ध्य तरंग
संपीड़न और विरलन
ध्वनि का माध्यम और गति
उदाहरण गतिविधि
कांटे से छूने पर गेंद कंपन करती है – यह दर्शाता है कि कंपन से ऊर्जा हवा के माध्यम से प्रवाहित होती है।
यह पूरे पाठ में प्रयुक्त शब्दावली शब्दों की सूची है।
ध्वनि संचरण पर वर्चुअल लैब में आपका स्वागत है ! इस लैब में, आप यह पता लगाएँगे कि ध्वनि हवा, पानी और ठोस पदार्थों जैसे विभिन्न माध्यमों से कैसे गुज़रती है, ध्वनि की गति को समझेंगे और देखेंगे कि विभिन्न परिस्थितियों में ध्वनि तरंगें कैसे व्यवहार करती हैं। वर्चुअल रियलिटी वातावरण ध्वनि तरंगों को देखने का एक इंटरैक्टिव तरीका प्रदान करता है , जिसे वास्तविक जीवन में देखना अन्यथा मुश्किल होता है। ध्वनि एक यांत्रिक तरंग है जिसे संचरित होने के लिए एक माध्यम की आवश्यकता होती है। यह लैब आपको ध्वनि संचरण का एक अनुकरणीय, सुरक्षित और आकर्षक अनुभव प्रदान करती है ।
चरण 1: वर्चुअल लैब में प्रवेश करें
चरण 2: तरंग संचरण को समझना
चरण 3: विभिन्न माध्यमों में ध्वनि की गति
ध्यान से देखिए कि हवा और पानी में ध्वनि की गति किस प्रकार भिन्न होती है।
चरण 4: मूल्यांकन